各队获奖成绩如下：
一等奖：高一1班，高一3班，高一4班，高一8班。
二等奖：高一5班，高一7班。
三等奖：高一6班。
竞赛专项奖：
最佳制作奖：高一1班
最佳设计奖：高一8班
特别设计奖：高一5班
智慧之星奖：高一3班
团队合作奖：高一3班
恭喜同学们比赛取得的好的成绩，此次比赛更多的是实践意识和实践能力的提高。
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科技猜谜
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机器人展示
A楼大厅热闹异常，地上一块板子，2位初中学生的及其人，摆弄着各种姿势进行着格斗，是故意的作秀，场外围拢着一层层观看的人群。真好玩啊！这是怎么做出来的？是如何实现控制的？我想参加怎么办？精彩的机器人表演，不仅吸引了学生的观看，还激发了学生的兴趣，吸引了学生的参与和研究热情。
不远处高中学生的现场制作的机器人，诠释着结构和控制原理，虽没有“作秀”机器人的人气高，却也围的密密匝匝。只是不远处的6-7块机器人作品展板有点冷清，这里有高三学生江苏省一等奖的作品——表情演示机器头，这里可是凝聚着同学们的研究精华啊。
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互动科技展板
从科技周开始，A楼一楼大厅出现了十几块科技互动展板，磁动转盘，没有连接的大转盘，居然能带动小转盘不停的转动，时而还会不服从的停顿一下；勾股定理三个互为联系的沙盘，凝聚了同学们的观察和思考；手电池不断地吸引着老师和学生试一试自己的电流强度有多大，在讨论着各人电流不同的原因；数理竞赛中的最速降线，2个同时出发的铁弹子不断向同学们展示着最速降线的神奇，思考着在建筑上古代人的成功应用；自动路灯的自己设计参数和实验效果，让控制和节能行动进入了同学们的思考；数字电路在计数上的应用，神奇的光的现象，神奇的电弧现象，神奇的电磁现象，还有那不用按键的无弦琴的鸣曲，无一不吸引着同学们热爱科技，探究科技，同学
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