保持学习与活动的平衡--王抒晗

 

    小学五年级我转学到南外仙林分校，从此与南外结下了缘分。最初对南外的印象其实是听说那里的饭很好吃，品种多样，味道也很好，也就对这所学校有了些许向往。后来，六年级时，便坚定了这个想法，最终踏入了南外的大门。

    刚进初中，我不太适应。遇到的足以令人觉得眼花缭乱的课外活动，以及刚入学时心中怀有的那么一些考上南外的自得，都让我的学习受到影响。我想说，南外教会了我如何注意保持学习与活动的平衡；教会了我自觉地学习，而不是获得了一点点就故步自封。

    在南外，只要你想，课余生活可以变得非常丰富多彩。体育节、艺术节、外语节、社团活动、社会实践、模联等等，老师们也总是鼓励大家多多参与。参与课外活动可以提高自身综合能力、学会与人交流等等，以上都是众所周知的活动带来的好处。然而，作为一名刚进入这一新环境的初一学生，不是个活动或社交达人的我也很快只顾着“玩的快乐”，而忘记了“学的认真”，以至于初中班主任在某学期评语里写：“参与活动很积极，但也要注意是在不影响学习的前提下。”这样的一句当头棒喝让我发现，必须要控制住活动时的high度。现在，我已经可以较好地控制住了。比如高一时参加年级排球赛，由于女生们都约等于零基础，于是比赛前一个月开始被班上男生拉出去练习，常常放学后训练一个多小时；然而，之后的考试并没有受到什么印象，我依旧保持稳定。

    在小升初结束的那个暑假，我自以为进入了全方位无死角的保险箱，悠哉地度过了两个多月。初中开始了才发现，完全不是这样。在这里，你依旧需要为了自己而非常努力。南外的学习环境相对宽松，因此，不是作业做完了就万事大吉，还有全靠自觉的复习、预习、课外学习。在这里，获得自我学习的技能非常重要。

    我很庆幸我可以在这样一所学校度过六年的最愉快的学习生活。