为提高教职员工疫情防控应急处置能力，为学生秋季返校上课做好准备，保障全校师生的身体健康和生命安全，维护校园秩序稳定，9月3日，金沙js9线路中心本部举行了新冠肺炎疫情防控应急演练活动。本次演练模拟了师生入校时体温检测、班主任晨午检、食堂突发事件处置、住校生晚检突发事件处置等情景。全体行政人员、年级组长班主任、新教师、校医、物业、食堂工作人员和宿管生活老师全程参与应急演练。
首先，演练领导小组组长给大家做了演练工作培训。邹正校长强调，全体教职员工在思想上要高度重视，强化风险意识，主动关心和了解学生的身心状况，培养学生的防护意识和习惯，做到科学防护。
刘前树书记提醒大家要克服思想上的麻痹，科学精准地开展有效和正常的防疫工作，并且要以高度负责的精神、认真细致的作风，确保疫情防控各项措施落到实处。
演练领导小组
组长：邹正、刘前树
副组长：吕燕、周弋、林沁、连凯、朱征、李习凡
演练工作小组
总指挥：吕燕
副总指挥：郭洪、尹荷蓉、王义春、施贵斌
组员
晨检组：行政值班人员、学生处工作人员、校医、门卫
午检组：班主任、年级组长、物管安保人员、校医
就餐组：总值班人员、食堂工作人员、物业保洁人员、校医、班主任
住校组：宿管老师、行政值班人员、物业保洁人员、校医
演练情景一：师生入校时体温检测
地点：学校大门
早晨进校时，学生按照间隔1米以上的距离排队有序经过红外测温区。值班老师使用测温设备对入校学生进行体温监测。
值班老师发现有一位学生体温异常，体温为37.5℃，立刻通知在校门口值班的校医，校医使用额温枪现场复测学生体温，复测两次均有升高，引导发热学生带至隔离区。
校医前往隔离区，对体温异常学生复测体温。
测温同时，仔细询问学生21天共同居住人员有无疫情地区旅居史、途径史或与确诊、疑似病例接触史，并在《学校师生员工流行病学暴露史排查及处置记录表》如实详细记录。
复测体温二次均为正常，学生可正常回班上课。
患病学生离开隔离区后，物业保洁人员立即用84消毒液喷洒、紫外线灯照射、通风等措施进行隔离区消杀处理。
演练情景二：班主任午检
地点：学校高二（1）教室
中午13:00，高一（1）班学生进行午检时，发现一名男生出现体温升高，当时测体温38.3℃，班主任赵老师使用额温枪复测两次均升高，该生无咳嗽、乏力等其他异常症状。
班主任电话联系校医，物管将学生送至隔离区。
班主任将情况逐级汇报给年级组长、学生处及负责校领导。
领导指示由年级组长指挥将其余学生带往备用教室继续课程。
物管使用84消毒液喷洒拖地、紫外线灯照射、加强通风等措施对高一（1）班教室进行消杀。
发热学生在隔离区，由校医使用水银体温计复测腋下体温两次，每次5-10
分钟，间隔10分钟。测温同时，仔细询问该生21天共同居住人员有无疫情地区旅居史、途径史或与确诊、疑似病例接触史，并在《学校师生员工流行病学暴露史排查及处置记录表》如实详细记录。
该生流行病学史无异常，体温复测两次仍异常，立即就地隔离，马上通知班主任、年级组长、学生处，联系家长。该生需由家长接送，从西侧门离开校园，及时到有发热门诊的定点医院就医并按照医疗机构指引处理，路途中，不建议乘坐公共交通工具。家长接该生离校时应在《处置记录表》上签字。必要时联系救护车，同时通知区、市疾控。
患病学生离开隔离区后，医务室校医及后勤人员立即用84消毒液喷洒、紫外线灯照射、通风等措施进行隔离区消杀处理。
情景三：食堂突发事件处置
演练地点：学校一楼学生食堂
午餐时，一名学生在食堂一楼突发呕吐
食堂工作人员及总值班人员立即疏散该区域的学生，安排其他用餐学生前往食堂其他楼层用餐，同时通知校医及班主任。由食堂工作人员在呕吐物上覆盖潮湿的抹布，并向抹布上喷洒84消毒液原液。
校医身穿隔离衣、戴医用外科口罩、防护面屏、手套，到达现场，先将呕吐的学生带至隔离区。
校医询问学生情况，如晕车等或身体不适呕吐，测温两次，仔细询问该生21天共同居住人员有无疫情地区旅居史、途径史或与确诊、疑似病例接触史，并在《学校师生员工流行病学暴露史排查及处置记录表》如实详细记录。
沈校医通知班主任联系家长，将呕吐学生由西侧门接回观察。
物管保洁阿姨到场后，马上对现场进行应急处理。先用湿巾/抹布覆盖呕吐物，再用84原液进行消毒浸泡，作用30分钟后对呕吐物进行清理，按生活垃圾处理。再使用1000mg/L的消毒液拖地作用30分钟后，清水再拖一次。
使用1000mg/L的消毒液浸泡的抹布，擦拭呕吐现场附近的低位门面、桌椅等，作用30分钟后用清水再清洁一次。清洁结束后，使用1000mg/L消毒液浸泡清洁用具，30分钟后用清水洗净，挂放通风晾干。
情景四：住校生晚检
演练地点：学校学生宿舍
宿舍管理老师晚检时，使用额温枪监测学生体温，发现一名男生体温升高。
立即通知校医及行政值班人员。同时将该生同宿舍的学生，疏散至备用宿舍。
校医到场使用水银体温计复测体温两次（每次时间5-10分钟，间隔10分钟）。
同时仔细询问该生21天共同居住人员有无疫情地区旅居史、途径史或与确诊、疑似病例接触史，并在《学校师生员工流行病学暴露史排查及处置记录表》如实详细记录。
确认该生体温异常，立即安排该生前往隔离宿舍休息。宿舍管理老师电话联系家长，告知学生健康情况。家长无法短时间赶到，由校医陪同带该生前往发热门诊就诊。
宿舍行政值班领导电话通知班主任，要求做好该生后续身体健康情况追踪，联系学生监护人前往医院陪同就诊。
发热学生离开宿舍后，宿舍管理老师需要对该生原宿舍、隔离宿舍进行消杀，消杀完全结束后，次日安排宿舍其他同学回原宿舍休息。而后再对备用宿舍做同样消杀处理。
本次演练，教职员工再次熟悉了各自的工作流程，提升了疫情防控应急处置的意识和能力，促进了学校疫情防控工作的科学化、规范化和细致化。接下来，学校将以此次培训和模拟演练为契机，进一步总结经验、完善细节，全力以赴做好准备，为全校师生筑牢身体健康和生命安全的防线，为学生顺利返校开学打下坚实基础。
全体教职员工期盼着与同学们早日相聚在美丽的北京东路！
