被南外称为“哈耶普牛斯威”的照片，刘天宇（左三）是“哈”主角
文/图 羊城晚报记者 蒋铮
实习生 武丽魁 彭雨婷
金沙js9线路中心（简称“南外”），今年470名高三学生中，有240人被国外大学录取，210人提前
保送到国内名校，高考考生只有19人。
南外很“牛”。
100%的本科升学率保持了多年，今年被美国“常春藤”八大盟校录取的有17人，被中国常青藤大
学即“C9”大学录取的有75人。
南外的学生很“酷”。
2012届高中毕业生有一张名叫“哈耶普牛斯威”的“怪照片”：照片上的6名毕业生分别被哈佛大
学、耶鲁大学、普林斯顿大学、牛津大学、斯坦福大学、威廉姆斯学院录取。
学生：
独立自信，也会“低调耍宝”
5月4日，南外国际部近200名学生穿着睡衣来到学校，几名女生穿了动物装睡衣，面对镜头有些不
好意思。南外因此一下子闻名全国，不少人质疑：南外是不是想炒作？
南外不需要炒作，相反，南外对媒体报道十分谨慎。
当记者联系南外采访时，甚至一度被拒。一位媒体同行告诉记者，南外的生源和声誉在江苏都是一
流的，“只要保持现有状态，就是最佳状态，所谓‘枪打出头鸟’，媒体过多的报道只会让南外被
动。”
那么，“睡衣日”是怎么回事？南外副校长胡虹洋说，其实这只是国际部一位老师发起的一个活
动。“在国外，学校‘睡衣日’的主要目的是培养孩子的慈善意识。南外睡衣日也一样，愿意参与此项
活动的孩子要捐5元钱，汇总给爱德基金会。睡衣日的活动并没有通知媒体，但某位做记者的学生家长
无意中报道了此事。”
被哈佛大学录取的刘天宇同学告诉记者，在南外，穿校服是一项制度，管理很严。但在一些特殊场
合，比如学生会主席竞选、阳光义卖等活动中，对于扮演成小熊维尼等极具个性色彩的装扮，学校极少
干涉。
其实，在南外，更有个性的学生活动还有更多。
重新恢复的篝火晚会，就是一场师生协同努力的“喜剧大结局”。南外的操场以前是土质，岁末操
场上都会燃起熊熊篝火，全校师生围着篝火载歌载舞，火树银花不夜天的景象深深烙在了每个南外人的
记忆里。篝火晚会是南外的传统，但在几年前，学校操场铺上了塑胶跑道，出于安全考虑，校方将篝火
晚会取消，改成了焰火晚会。学生们纷纷向校长“上书”，要求恢复老式的篝火晚会。学校领导多次邀
请各方人士开会沟通、协商，终于找到了“隔热层+消防员”的双保险方式，恢复了南外传统的篝火晚
会。
自由民主的氛围，也逐渐培养了南外学生自信独立的特质。刘天宇面试哈佛时，把随身携带的魔方
掏出来，向考官展示了他的30秒复面秘笈；姜瑞琪没有选择爸爸心仪的美国名校，却说服爸爸，自主选
择了“校园氛围非常棒、图书馆藏书量列全美大学第3”的杜克大学，“我喜欢体育，杜克是美国赫赫有
名的篮球名校，还出过美国男篮主教练。”她说。
校长：
骑旧单车，有时“没大没小”
南外校长董正璟，是“老南外”的典型代表。董正璟说：“我12岁进南外读初中，当时是推荐考
试，班上3个同学只考上我一个。没想到踏进南外校门，就一辈子是南外人了。”1970年，董正璟从南
外毕业后，直接留校担任了英语老师，从1999年至今一直担任南外校长。
与其他校长相比，董正璟有很多不同之处。他总是骑着自行车，早晨7时半便到达学校。有学生给
他提意见：“校长，别骑这个旧车了，影响形象。”董正璟却说：“旧车好啊，不容易丢。”记者电话
联系南外采访时，不需报“家门”，就从总机拿到了董正璟的办公室电话。电话拨通后，接电话的正是
董正璟本人。虽然他表示很忙，但还是答应记者先发采访传真，“就直接写我的名字。”安排采访的王
老师告诉记者，董校长只要在学校，办公室门始终向全校师生敞开，不论老师还是学生，只要有需求找
到他，他都会尽力满足或帮助。董正璟“没大没小”，也影响了所有老师。
副校长胡虹洋说，南外师生的关系，更多时候像朋友。在她和很多老师的课堂上，学生们回答问题
可以不起立，争论问题时甚至可以不举手直接“抢辩”。去办公室找她时，看到桌上的巧克力、饼干，
可以“哈哈，老师给我一块”就拿过来吃掉。很多老师称呼陌生女生时，不是叫“同学”，而是叫“小
美女同学”。
教师：
兢兢业业，偶叹“压力山大”
民主、平等、尊重、包容，融化在南外的每一个教育细节里。当好一位南外老师，压力也不言而
喻。以一位英语老师为例。
从1983年担任英语老师至今的胡虹洋说：“普通中学的外语老师，可能一周8至10节课就是满工作
量，一般教两个班，有4至5节课是重复的，只用一套教材，所以备一个单元的课可以上一个星期。但南
外英语老师，不管是初中还是高中，既要教‘精读’课程，又要教‘阅读’课程，还要教‘听说’课
程，即使是教一个班，每周都有9至10节课，每天都是新课，而且三套教材滚着上。但实际上，南外的
英语教师教两个班，每周18至20节课的占多数。老师还要指导学生看原版英文报纸，做摘录或写读后
感。检查学生课文背诵也是很大一项工程，所有学生每一篇课文都必须一个一个到老师那里背诵。每天
的午休时间、放学以后，教师办公室门口都有排队等着背书的学生。”
“压力山大”，为什么还愿意待在南外？一位南外老师告诉记者，一是自豪感，二是和谐的氛围，
三是师生情谊。“当上一名南外老师，走到外面很自豪，大家会很尊敬你；老师之间、上下级之间的感
情很好，相处融洽。学校给老师们买来可坐可躺的椅子和小毯子；师生之间的情谊更浓，很多孩子毕业
多年还会回母校‘蹭老师饭’，把自己遇到的难处或工作学习中的问题与老师讨论。毕业二三十年的老
生举行聚会，常请老师们到场。”
人物素描
“哈”主角刘天宇
被哈佛大学录取的刘天宇，是“哈耶普牛斯威”的“哈”主角。
在咖啡馆坐定，刘天宇马上瞟了一眼记者的录音笔，“看到录音笔会紧张吗？”记者问。“我表示
毫无压力。”刘天宇扬扬眉。
当被问及“面试名校你紧张不紧张？”刘天宇说，“面试之前会紧张，真正到面试时反而没感觉
了，因为紧张也没有用。而且实际上一方面面试官比较友好，一方面我觉得自己准备得比较充分。”
他成绩优秀，SAT1（笔者注：中文名称为学术能力评估测试。由美国大学委员会主办，SAT成绩是世
界各国高中生申请美国名校学习及奖学金的重要参考）和SAT2都考了双满分；他外表文静，却很享受
在模拟联合国活动（笔者注：简称“模联”，青年学生们扮演不同国家的外交官，作为各国代表，参与
到“联合国会议”当中，模仿联合国及相关的国际机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热
点问题召开的会议。）中说服众人；他喜欢魔方，是魔方社团中的老师。
刘天宇说，自己不觉得自己是2012届毕业生中最优秀的一位，大家各有各的“酷”。
对话刘天宇：我们不会被当做“学神”
他还说，在哈佛能发挥各种不同的可能性，这很有魅力
■看重哈佛的资源
羊城晚报：据说你同时被几所大学录取，你为什么选择了哈佛？
刘天宇：主要原因是我之前参加“模联”时曾经去过哈佛，哈佛的资源非常强大，无论是实验室资
源，还是图书资源、经济资源。我觉得在这个地方更能发挥各种不同的可能性。对我来说，这是很有魅
力的一件事情。
羊城晚报：除了理性分析，哈佛有没有感性的吸引因素？
刘天宇：有，我特别喜欢哈佛的颜色。（拿出书包里的深枣红色围巾）就是这种crimson色，它的
建筑物也是这种颜色，给人一种非常典雅的感觉。
■不想定专业故留学国外
羊城晚报：为什么你会选择国外的学校，而不是国内名校？
刘天宇：因为国内要定专业，而我不想定专业。其实我并不那么看重世界排名，也没有可靠证据能
证明国外的大学就比国内的强很多。
羊城晚报：清华北大也有一些理科实验班，可以先不定专业。
刘天宇：考那些实验班难度很大，我不一定有把握。但在哈佛，大家是普遍先不定专业的。
羊城晚报：如果国内名校也实行入学时先不定专业的学习制度，你很可能选择国内？
刘天宇：当然。
■南外学生各有各“怪”
羊城晚报：你的成绩很好，你的魔方也玩得很棒，在其他学校，可能会被认为是“学神”、“怪
人”，在南外会不会？
刘天宇：不会。大家各有各怪，见怪不怪。比如很多同学特别喜欢看一些体育节目或者看电影，看
的时间特别长。大家会普遍认为：花那么多时间在娱乐上，太浪费时间，但我们学校这种人特别多，老
师也不大管，实际上南外的很多同学都能很好地平衡这些东西。
羊城晚报：所以南外学生还是非常刻苦的？
刘天宇：可以这样说。我们只是看上去玩得比较多，但实际上最终还是以学习为主。比如我，除了
上课，回家之后两三个小时的时间，还是在做与考试相关的内容。其他时间我也不会浪费，会做一些能
提高自己能力的事情。
